17
oct.
L’avis de 75 Diplômés et futurs Jeunes Diplômés
oct.
Certains d’entre vous ont été sollicités pour répondre à une étude qui a été menée auprès des anciens diplômés de l’école et des jeunes diplômés 2011. Pour se faire 75 d’entre vous ont accepté de nous consacrer un peu de temps afin d’apporter leur contribution à cette démarche et nous souhaitons vivement les en remercier.
L’objectif était de pouvoir cerner au travers du regard des anciens diplômés et des futurs diplômés, la relation les liant à l’école (sentiment d’appartenance, attachement…) mais également la nature de leurs attentes quant au réseau des anciens.
Si dans la grande majorité des cas les liens existant aujourd’hui sont tenus, il ressort de cette étude une ouverture très forte à participer aux actions menées par le réseau des anciens et ce, quelle que soit la nature de la relation entretenue avec l’école et l’association. La posture est donc extrêmement positive et ouverte, fondée sur un attachement fort à l’école au travers de la promotion d’appartenance.
S’il existe des spécificités inhérentes à la promotion d’appartenance, à son ancienneté (les attentes sont de nature et d’intensité différentes) ou au programme suivi au sein de l’école, les fondements sont cependant identiques.
L’objectif était de pouvoir cerner au travers du regard des anciens diplômés et des futurs diplômés, la relation les liant à l’école (sentiment d’appartenance, attachement…) mais également la nature de leurs attentes quant au réseau des anciens.
Si dans la grande majorité des cas les liens existant aujourd’hui sont tenus, il ressort de cette étude une ouverture très forte à participer aux actions menées par le réseau des anciens et ce, quelle que soit la nature de la relation entretenue avec l’école et l’association. La posture est donc extrêmement positive et ouverte, fondée sur un attachement fort à l’école au travers de la promotion d’appartenance.
S’il existe des spécificités inhérentes à la promotion d’appartenance, à son ancienneté (les attentes sont de nature et d’intensité différentes) ou au programme suivi au sein de l’école, les fondements sont cependant identiques.
Un réseau d’anciens peut se définir à différents niveaux :
- Un référentiel d’appartenance : Les proches, ceux de la promotion d’appartenance - les alter –égos, avec lesquels on partage des centres d’intérêts, une démarche, un secteur d’activité – les anciens, qui ont suivi leur scolarité au même endroit et qui de fait doivent partager un certain nombre de valeurs communes.
- Une finalité : un réseau professionnel, le « business »
- Des valeurs : La transparence sur l’objet et les actions du réseau, la confiance nécessaire pour communiquer, travailler et partager efficacement, le partage socle de tout réseau et enfin la réciprocité nécessaire pour que chacun y trouve son intérêt.
Par ailleurs, le réseau des anciens se doit de considérer 2 principaux types d’attentes :
- Les attentes personnelles et « affectives » favorisant l’attachement et l’appartenance
- Les attentes professionnelles justifiant l’existence du réseau : Pragmatique et utilitaire
Pour fonctionner le réseau se doit de structurer son activité sachant que le socle minimum est constitué par l’annuaire qui doit être à jour et fonctionnel, viennent ensuite les opportunités de se mettre en contact de faire vivre ce réseau avec les soirées et évènements, le 3è pilier étant constitué par les outils de communication nécessaires pour fédérer et informer.
Deux des plus importantes problématiques identifiées résidant dans la COMMUNICATION et la STRUCTURATION COHERENTE DE L’ACTION.
Depuis quelques mois, l’association des anciens s’est mise en mouvement.
Ainsi, le site internet de l’Association servant de portail sur l’annuaire, est en pleine refonte. Différents niveaux d’accès étant à l’étude afin de remplir les différentes missions identifiées lors de l’étude :
- Vitrine institutionnelle pour les étudiants et les partenaires
- Accès à la base de données « anciens »
- Servir la dynamique du réseau en relayant les informations (les fichiers de stages et d’offres d’emploi, les news, les évènements, des articles…)
Celui-ci sera adossé à des réseaux sociaux (Facebook, Viadeo, LinkedIn) afin de permettre une meilleure diffusion de l’information et de retrouver les « perdus de vue ».
Des événements (soirée thématiques, afterwork, conférences..) se multiplient et s’organisent pour le moment en France : La Rochelle, Paris, Bordeaux, Lyon et Nantes.
L’association elle-même, son mode de fonctionnement et sa gouvernance sont en pleine mutation avec d’une part l’arrivée de Virginie Loiseau, symbole d’une volonté forte de l’école de favoriser le rayonnement de l’Association, mais également les réflexions sur le fonctionnement, les systèmes d’adhésion, de cotisation…
Par ailleurs, le nom même de l’association associé à une nouvelle identité visuelle est en pleine évolution afin de donner un véritable rayonnement à l’association (identité propre, notoriété, signification « universelle » et internationale...)
Chacun de ces points a pu être enrichi par les résultats de cette étude en retranscrivant votre regard, votre vision de l’Association.
Encore merci à tous ceux qui nous ont accordé un peu de leur temps.
Cette association est la vôtre, vous en êtes dores et déjà les acteurs ! Donnons-lui du sens ensemble.
